Dans le cadre du projet d’école, les élèves de PS, MS et GS ont participé à plusieurs ateliers de découverte du monde animal et végétal. Ces moments ont été pensés pour éveiller la curiosité des enfants, développer leur sens de l’observation et enrichir leurs premières connaissances sur le vivant.
Les élèves ont d’abord découvert différents habitats naturels des animaux : la savane, la banquise, la forêt et la ferme. À l’aide d’images, de figurines et de jeux de manipulation, les enfants ont appris à associer chaque animal à son lieu de vie et à comprendre pourquoi il y est adapté.
Un second atelier a permis aux enfants de réfléchir à la notion de « vivant » et de « non-vivant ». En observant et en échangeant ensemble après la lecture d’un album, ils ont appris à reconnaître ce qui vit, grandit et a besoin de se nourrir, et à distinguer ces éléments de ceux qui ne sont pas vivants. Les élèves ont pu exprimer leurs idées, poser des questions et confronter leurs points de vue.
Enfin, les enfants ont travaillé sur les familles d’animaux. Ils ont recomposé les familles en associant les animaux adultes à leurs petits et en découvrant le vocabulaire spécifique correspondant. Cet atelier a permis d’enrichir le langage tout en renforçant la compréhension du monde animal.
Tout au long de ces ateliers, les enfants ont manipulé, observé, échangé et coopéré dans une ambiance bienveillante et motivante. Ces activités ont favorisé l’entraide, le plaisir d’apprendre ensemble et la participation active de chacun, quel que soit son âge.
